● 1週間ぶりにユウヤが戻ってきた

窓から顔を出して、ヒロカズ、「ユウヤ、早く来ないかな?」
龍之助、階段からスペースに飛び込んできて、「ユウヤ、来た!」
ユウヤ、人気者(^^♪

1週間ぶりにユウヤがハワイから戻ってきました。

「ハワイ、どうだった?」
「英語、しゃべれるようになった」(爆笑)
「ほとんど観光だったかな」
「瞑想の旅だったんじゃないの?」
「まあ、それもあったけれど」
「ユウヤがいなかった時、大変だったんだよ」
いろんな話題を報告する子ども達・・・。

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お土産当てクイズ!

「それは、食べ物ですか?」「はい」
「それは、一番上にマがつきますか?」「いいえ」
「えっ!」
「私もそう思いました」と、京ちゃん。
二人ともマカダミアナッツと思っていました。

「それの一番上は、チがつきますか?」とヒロカズ。
「わかった!次はョがつきますか?」「はい」

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「これに鼻スプレーをかけて・・・」
「木幡さん!だめだめ!」(爆笑)

激ウマチョコレートで、一人三個も食べた人多数。
後、三つしか残っていませんよ。



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夏太郎、1000円渡して10ドル札に替えてもらったんだって。
「それじゃ、安すぎるんじゃないの?」
「うん、だから今、500円あげた」
「今度は、損」
「えっ、そうなの?」(爆笑)

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「木幡さんには、これ」
「お~(^^♪」
スペシャル爪切り!
「いいなあ」
「ハワイに行く前に餞別渡さなきゃだめなんだよ」
「餞別って?」
だめだ、こりゃ・・・。



 松浦武四郎クイズ

「俺も旅行したんだよ」
「えっ!木幡さんもハワイに行ったの?」
「そんなことあるわけねえだろ」(大爆笑)

またまた、イエスノークイズで・・・。

「それは、東日本ですか?」 「いいえ」
「それは、北海道地方ですか?」「あのねえ・・・」(爆笑)

「ヒント!その県名には、数字がつきます」
「わかった」
「龍之助のお母さんの故郷だよね」「三重県!」

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三重県総合博物館で行われていた『松浦武四郎展』
「ぶしろうっていうの?」
「どういう人」
「蝦夷地を北海道って名づけた人。江戸幕府にも明治政府にも仕えて、北海道探検した人だよ。でも、途中で辞めちゃったんだ」

さて、どうして辞めちゃったんだろう?



これまた、イエスノークイズで考えましたが、子ども達、鋭い!

「悲しいことがあったの?」「はい」
「嫌なこと?」「そう、彼にとってはね・・・」
「もしかして、アイヌに関係していますか?」

そうなんです・・・。差別されるアイヌの問題を訴えたのですが、相手にされず、松前藩から恨まれたという記述がありました。1854年と1855年の事です。明治維新後、リタイヤ・・・。

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松浦武四郎ぬり絵(^^♪
プリントしてお土産に。

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        博物館で売っていた観察ノートは、みんな、欲しがっていたので取り寄せます。

● ジャパンフレネあれこれ

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早く来た子の特権!
「伊勢丹のミカン、食べる人」
「は~い!」

「うまっ!」
「美味しい!」

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ミーティング前のラジコン遊び♪







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OBドラゴンにベーゴマを教わる

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京ちゃん、先日の六角形の発展編。模様完成!
スリッパをそろえて帰る気づかいが嬉しい・・・。

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お散歩の授業『切手とお札の博物館』(王子)
係の方の説明が秀逸!
1億円は、重かった・・・。


● 日本の砂、外国の砂

先々週の砂鉄に引き続き、今回の科学実験教室は、砂の観察(^^♪

「新聞紙を敷いた方がいいですかねえ?」と麻布科学実験教室室長阿部さんに訊き、広和と二人で、新聞敷き。
「いいよ~」と快く手伝ってくれました。

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準備万端、整いました。

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シンガポールやグァム、エジプトの砂まで!
今回は日本の砂を採取地の台紙に貼り付けてから、ルーペで観察。

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【手順】

台紙の採取地名の下の四角に両面テープを貼る→そこに砂をまく→上からセロテープを貼る

この手順を繰り返し、全国各地の砂の台紙を作成します。

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できました!

● 観察しよう!そうしよう!

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地域によって砂も違う!
沖縄の砂は、正確にはサンゴの死がい・・・。

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ルーペマン!

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ここで問題!
上記、石川県羽咋市の千里浜(ちりはま)は、日本で唯一、波打ち際を車が走行できる国道です。
何故、全長8キロにもわたって走行できるのでしょうか?
砂の粒をルーペで観察すると、よくわかります。

次回は、先日、木幡が行った『岩塩の授業』にリンクしていただけるそうです(^^♪
授業がどんどん、広がります!

 エイドリアンイングリッシュ

絶好調です!エイドリアンイングリッシュ(^^♪

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「今日のペンソータイムの問題は、全然、ディフィカルトじゃない!すぐできちゃった(^^♪」
夏太郎、絶好調のイングリッシュ!

激ウマ!フレネスペシャルカレー!

 毎週水曜日は、お料理の授業です

「おはよう!」
「何で、こんなに早いの?」
「へへへ~、家にいてもやることないから」

というわけで、広和は太一と一緒にお買い物に・・・。

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野菜やお肉を買いに行きました。

調理は人気があります。じゃんけんで決めました。
洗い物をしたくないという、不純な動機もあります(笑)

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小1あやちゃんも♪

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タマネギ&ニンニクを炒める   使ったものはちゃちゃっと洗う    アク取り少年

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こちらは、オーガニックカレー!
お肉の代わりにツナ缶を♪

「騒いでる人は、公園で遊んでいいよ」
「わ~い♪」

しかし、じき、「腹へった・・・」

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美味しいカレーができました!
味見した太一と弘和、「うま~!」

「どうして、こんなに美味しいのかな?」
「うるさい子が公園に遊びに行ったからじゃないの?」(爆笑)

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                本当に美味しかった!お米6合10名で完食!

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美味しい顔ってこんな顔(^^♪
りんちゃん小鍋一杯のオーガニックを食べて、お腹がこんな感じ ↑

一足先に公園に行った子から伝令!伝令役は、ちいぼう(^^♪
「缶けりするから、来てね!人数多い方がいいから!」
雑司ヶ谷の陽だまり・・・。
● なんで、陸に塩があるの?―ゆで卵からの発展

ゆで卵を食べていた時、ふりかけた岩塩から、「なんで、陸に塩があるの?」という疑問。
みんなで一緒に考えました。

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「この下にあるものを使って授業するよ。何だろう?」
おなじみイエスノークイズで・・・。
「あ!昨日のことに関係ある?」
「はい」
「わかった!わかった!」
「木幡さん、明日授業するって言ってたやつでしょ!」

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中には、4種類の塩。
「この中に岩塩が2種類あるけれど、どれかわかる?」
沖縄のサンゴ塩、フランスのゲランド、アメリカのリアルソルト、そしてペルーのローズソルト。
後者二つが岩塩!

「色がピンクだね」
「成分が違うのかなあ?」

ペルーのアンデス山脈とヒマラヤ山脈の岩塩採集地の映像を見る。

「こんなに広いんだ!」
「どうして、こんなところに塩があるの?」
「塩水がしみこんだのかなあ?」


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「おれ、知ってる!」と、夏太郎。
しかし、「知っている人は黙ってて!」と、制される。

「じゃあ、ヒントを出そうか?」

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「これ、な~んだ?」
「三葉虫の化石!」
「三葉虫って?」
「大昔、海の底にいたの」
「どこで採れたか知ってる?」
???????
「ボリビアのアンデス山脈」
「何で、海にいたのに、山で?」


「プレートが動いたんだよ」なんて、身の丈じゃない知識で答える子もいるが・・・。
もう一つ、ヒント!

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「これ、な~んだ?」
「石?」
「石だけれど、燃えるよ」
「石炭かあ」
今の子、石炭を見たことは、ありません。

燃えるってことで、もともとは木。
それが何らかの理由で倒れ集積し、長年かかって、石化した。


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「じゃあ、塩水が固まったの?」
「山に塩水あるかよ」
「言いたい!言いたい!」
正解を言いたがっていた夏太郎、プレートテクトニクスなんかをしゃべるのかと思ったら・・・。
「岩塩が採れるのは、昔、そこが海だったからだよ」
「えっそうなの?」
広和、疑問を掘り下げる。
ちいぼう、「プレートが動いてぶつかったんだよ」なんて言っているけれど、説明できないんだなあ・・・。

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「こういうこと?」
広和がバットを指さしながら説明する。

もと海だったところが、何らかの理由で陸になり、海水が取り残され、水が蒸発し塩が残る。それが圧縮されて石炭みたいに岩になる。それが岩塩。

おおおおおおお~!



でも、どうして、海だったところが陸になったのだろうか?
「プレートが動くんだよ」
「大陸は、元は一つで別れて行ったんだよ」

知識としてはあるけれど、????って感じ。

「地図で調べて、ジグゾーパズルみたいに合わさるところを探してみれば?」
「そういうことをやったことある人がいるって、聞いたことことある」
「昔、国語の教科書に載っていたんだ。アルフレッド・ウェゲナー」
「もし、合わさったら、どうして元は同じ場所ってわかるの?」
「そこにいる動物や植物が似ているとか、化石とか調べればいいんじゃない」

とりあえず、世界地図でジグゾーになる場所があるかどうか、調べてみよう!

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世界地図を出して円筒形にしてみる。
地球は丸いから、極地方に面積のひずみができ実際より大きく見えることは説明。
くっつきそうな所を探してみる。

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「ここが一番くっつきそうだよ」
アフリカの西岸と南米の東岸!
はさみで地図をカットし、合わせてみると・・・。

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ずん!ずん!ずん!
合体!
おおおおおお~!
本日は、ここまで(^^♪

● みんなで、マジック工作

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ワンタッチで魚が骨だけに!
???????

「作りたい!」コール大、というわけでみんなで一緒に作ってみました。
※ 作り方は、書きません。左の映像がヒントです。




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お互い協力し合いながら、完成!

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どうでえ!

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バック、色変えバージョン!
でも、作品を忘れて帰っちゃった・・・。

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ヒールが折れちゃった!

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カタツムリ♪

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ヒロカズ→さる(笑)

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酒飲み木幡が若返る(笑)
明日までに彩色してくるそうです♪

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おうちのネコにゃん♪

未完成の子は、お家で仕上げてね!

● あれこれ

この中に入っているもの、な~んだ?
「おっぱい?」(爆笑)

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柿でした♪

「1個、500円だよ」
「ま~じ~!」
「でっけ~!」

そして、分けて食べました(^^♪

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おじいちゃんといっしょ(^^♪



 おじいちゃんといっしょ―フレネの風景あれこれ(^^♪

最近、あちこちの教研に行くと、「ほら、おじいちゃん、飲みすぎちゃだめでしょ(笑)」なんて言われるけれど、実際、孫が二人もいるんだから、本当におじいちゃんなんです♪

そして、フレネもまさに『おじいちゃんと孫的』な雰囲気が漂っていて、いい感じ。
パパやママの言うことは聞かなくても、おじいちゃんの言うことは、ちゃんと聞くからね♪

そんなジャパンフレネの風景は、こうなんです。

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「木幡さん、コンパス持ってきたよ。二つ!」
「えっ、二つも持ってきたの?」
「うん、どっちのコンパスかわからなかったから♪」

昨夜、ラインで連絡したんだけれど、算数で使うコンパスと方位磁石の両方持ってきたんだね。使うのは、算数の方だよ。



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お昼どき、ゆで卵を食べながら・・・。
「この塩、岩塩って言ってね、海じゃなく陸で取れる塩なんだよ」


PB050890_R.JPG「どうして、海じゃないところから塩が取れるの?」
ちいぼうの疑問に、広和、「それはね、海の水が蒸発してね、雲になって雨が降るからじゃない」
「じゃあ、東京中、塩だらけになるな」
「あ、そうか!」
何でも授業化できるんです!
これで授業!大陸移動説!



クリスマスまで、毎日一つずつ窓を開けていくアドベントカレンダーをいただきました。
高級そうなチョコレートもいただきました。

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「じゃんけんして、好きなのを取ろう。この中に一つだけ、梅干し入りがあるんだ」
「え~!」
「マジ!?」

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「みんな食べたチョコに梅干しは言っていなかったね。俺のにも入っていなかった。一個残ったのが梅干し入りだね。俺が食べてあげるからね」
「え~!」
「あ~・・・。酸っぱい・・・」



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「ほら、みてごらん」
ワンツースリーでカードの上をたたくと、魚が骨だけになっちゃった
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「もう一回、やってみて!」
「いいよ」
ワンツースリー!
??????????
「作りたい?」
「うん!作りたい!」

フェイスブックでお友達が円から六角形を作る映像(1分30秒)をアップしていました。
そういえば、昔、こういうのをやったなあと思い、子ども達に見せたところ・・・。

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一回見た瞬間、
「あ、俺、わかった!作れるよ!」
広和、さっそくコンパスで円を描き・・・。
「私もできそう!」と、京ちゃん。

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小さい子には、折り方を教えてあげて、あっという間に完成!

「折り方が逆のところもあるけれどおんなじだね♪」

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できた正六角形で輪ゴムでっぽうの的を!

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カットの仕方を間違えたら、面白い形!
タコ形六角形♪

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いろいろできたよ!
正六角形や正八角形も!

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「こういうのも作りました」
京ちゃんの作品を見て、「すげえなあ」表情の広和。
こうして、学んでいくんだね(^^♪

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1枚の折り紙をカットしないで正三角形!
お見事です♪

おじいちゃんといっしょのジャパンフレネ。
毎日がこんな感じ♪
遊びながら、食べながら学んでいます(^^♪
学んでいるという意識が無いから、いいんだな♪

● 週末のあれこれ

週末は、ムンク展、主宰する研究会、伝説のシンガーのライブ!連日、大忙し・・・。
久し振りに四軒もはしごして、へろへろ・・・。

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ムンク展は、撮影禁止なので、写真は、これしかありません。

開館20分前に到着!予想より自、はるかに少ない行列。じっくり観ることができました♪

列をはみ出す少年。
「ずる込みするなよ」と女の子が言っています(笑)


土曜日は、主宰する教育考古学会の例会。
『ゆとり教育がどうして道徳教育にシフトしたのか?』
元文部官僚の寺脇研さんを囲んで、じっくりダイアローグ。
ちいぼうパパ小塩篤史さん(事業構想大学院大学教授)がゲスト。

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とてもいいスペースでした。
一方的に話を聴くのではなく、
ダイアローグし、指針をしっかり定めるのが目的です。
ネタやコツは論外・・・。

● ミーティング・・・

朝と帰り、そして臨機応変にミーティング。

「何か、面白いことあった?」
「前にね、カッコつけて頭をびしっとキメていた若い人が自転車に乗っていたんだよ」
「それで?」
「その人の頭にカラスが乗っかって、セットしていた頭をぐちゃぐちゃにして飛び去った」(大爆笑)

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シビアな話も・・・。

「テーブル拭いてくれって言ったら、『何で俺が拭かなきゃいけないの?』。これ、どう思う?」
「りんちゃんも同じテーブルでご飯を食べたのに何で俺が?」
「それは、たまたま君がその時そこに座っていたからだよ。りんたろうがそこに座っていたら、りんたろうに同じことを言っていたよ」
「それで、君が拭いてくれないから『ぼくが拭く』って、ちいぼうが拭いてくれたんだよね」

「マンガ読んでばっかりいて、仕事やらない。マンガ、禁止だよ」
「マンガ読むと他の事が目に入らなくなるんだよ」
「だったら、読むなよ」
「読む前に、片づけとかやるべきことをやればいいだけじゃないの」

子ども達は、シビアです。暫定的に1週間のマンガ禁止が決定されました。
ルールやマナーよりはるかな重みがあるフレネ憲法(Law)です。


● ムンク展のために―ワークショップ(1)

明日金曜日のお散歩の授業は、東京都博物館で開催されている『ムンク展-共鳴する魂の叫び』を観に行きます。
そのために美術関係の簡単なワークショップを・・・。

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裏返した30枚の世界の名画カードを引き、その絵を引いた人が絵の表現を。こんな感じかな?

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ポイントは、あれこれ考えず、直感的に表現すること。
中にムンクの『叫び』がありますが、それを引き当てた人には、すてきな商品が出ます。

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みんな、いい表現!

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私、ムンク引きましたわ♪

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 抽象画は、表現が難しい      シェー!      クリムトの『The kiss』を引き、悩む

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みんなで一つの絵を表現!

● ムンク展のために―ワークショップ(2)

今度は、絵のカードを表に並べる。ヒントを一つずつ出していく。それを聴いて、早く取ったものの勝ち。取った枚数を競う。

・ 色関係(暖色系、寒色系、濃淡・・・)
・ 形関係(とんがっている、柔らかなど)
・ その他の情報(人数、男・女、どこにある、印象派など何でも・・・)

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みんな真剣!

「女の人」
女の人が描かれている絵はたくさんあるぞ・・・。
「微笑み」
「これだ!」
ダヴィンチのモナ・リザでした。




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いろんな絵画にいろんな表現(^^♪
明日のムンク展が楽しみです。
激混み、必至!
先日行ったお弁当プロジェクト、今日は広和コーディネートの『木幡さん弁当』を作ります(^^♪

● サクサク調理

とは言っても、お味噌汁の具、長ネギ・油揚げ・ホウレン草・豆腐を刻むだけ、後は北海道で買ってきたホタテとタコの炊き込みご飯。

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ネギの切り方が上手になりました。
ちいぼう!両親指に穴が開いたような紛らわしい靴下を履いて来るのは、やめて!(笑)(笑)

 いいニオイ!

たくさんの量を一気に炊飯器で炊くと、失敗する確率が高い炊き込みご飯・・・。
炊飯器2台と土鍋を使いました。土鍋の方が、炊き上がり早し!いい匂い!

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こんな感じです♪

● 力作!木幡さん弁当

炊き込みご飯をお弁当箱に詰める→海苔で髪の毛・サングラス・ひげをアレンジ→サランラップを使って、鼻を盛り上げる→口はトマトか練り梅・・・。

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元祖です!

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りんちゃんもできました!お上手!

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小さい子から順番にね♪

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女の子3人組・・・。
真ん中のは、顔が変形しています(笑)

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コーディネートした子の顔に似てくる不思議(笑)

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炊き込みご飯のタコを唇に!
力作!

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これもタコを目にしました!

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美味しくて、完食!
釜にこびりついた炊き込みご飯をこそげ落し、
無添加練り梅も最後まで・・・。

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そういえば、今日は西洋のお祭りだ・・・。
七海が持ってきてくれたクッキー。
太一パパ&ママからの差し入れプリンで女子会。
りんちゃん作成のランタンでささやかなハロウィン!

● 三種の神器がそろいました!

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広和が持ってきてくれた緑のポコポコ・・・。
左のシューット棒と右のピンポン棒。
これにて三種の神器が勢ぞろい。
一番左は、マスコットの柔道松田君。

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おバカちゃんには、ポコポコ・・・。
おりこうちゃんには、シューット!

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                        「あんまり、かわんないじゃんか!」(爆笑)
● さて?どうする?

昨日やってきた女の子についての話し合い・・・。
「大変だったんだよ」
「いきなり、ぶってくるんだもん」
「ぶったんじゃなく、触ったんだよ」
「どういう反応をするか確かめたんだよ」

あちこち物を触り、動きが激しく、みんな驚いたみたい。
さて?どうする?

「みんなが嫌だなあって思ったこと、いってごらん」

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いろんなことが出てくる。
←「みんな、これ、完璧にできる?」
「いや、全部はできない」
「そうだよね。モーツァルトの音楽が聴こえる程度の大きさでしゃべってねってお願いしても、なかなかできないよね」





「あの子がフレネに来て最初にこう言ったの覚えている」

(友達なんか、みんな嫌いだ!)

「ああ、確かに言っていた」
「いじめられてたのかなあ・・・」
注意したり言葉で説明してもなかなかうまくいかない。

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深刻な問題をじっくり考える。
大きい子も小さい子も一緒に考える。
どこで折り合いをつけるか?





「みんな、どうしてフレネにいるの?」
「楽しいから」
「みんな優しいから」
「腹立つときもあるけれど、みんないいやつだから」
そう思うようにしてあげればいいだけなんだね♪

「じゃあ、いいなあと思ったことは?」
「純粋なんじゃないかな?」
「素直なところ」
「いろいろ質問できるところ」
「人に優しくしてもらいたいって気持ちがわかる」

大丈夫♪きっと仲良くなれるよ♪

 そして、これ・・・

「今日、話し合ったことに関係する本を読むよ♪」

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「音だ!」
「どんなお話だと思う?」
「うるさい人が出てくる」
「うるさい音を探す」
「あ!学校に行ってた時、やったかな?」

「世界一やかましいガヤガヤってところ、人は話さなかったんだって。どうして?」
「うるさくて、聞こえない」
「話さないで怒鳴っているから!」
「お前も声でけ~よ」(笑)

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王子ギャオギャオの誕生日、王子の願いは、「世界一やかましい音が効きたい」ってこと。
王様は、世界中の人が同時にワーッと叫ぶことを思いつく。

しかし、一人の奥さんがだんなにつぶやいた・・・。
「私、世界一やかましいって音を聞いてみたいわ」
口パクして音を聞いてみようという人が次から次へ・・・。

さて、王子の誕生日、秒読みの瞬間!
「さあ、どうなったか?」

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わああああ~~!
「時差で声がそろわない」
「沈黙」
「みんな、やかましい音を聞きたかったから口パクしたんだよ」

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おっしゃる通りでした。
そして、バルコニーから聞こえてくるあの音は?
もう、フレネの子ども達は、すっかりお見通し!
そう、王子様の拍手・・・。
何故、拍手したかって?そりゃあそうですよね。

「やかましい音がなくなったから」
「で?」
「他の音が聞こえる」

王子には、どんな音が聞こえてきたのかな?
みんな真剣に考えているフレネ空間では、モーツァルトの曲が聞こえています。

【みんなが嫌な音】
・タイルに濡れた靴がすれる音
・ジェットタオルの音
・電車のクラクション
・木幡さんのいびき(爆笑)
・黒板をつめでひっかく音
・おかあさんとケンカする音
・黒板けしで黒板を消す音
・油性ペンで強く書いた時の音
・黒板消しの音
・窓を閉める時の、キィーっていう音
・耳の近くのハエの羽音
・弟の鳴き声
・木や黒板を爪でひっかく音

【みんなが好きな音】
・ピアノやチェレスタなどの楽器の音
※ チェレスタ
ピアノの音とは似ていないけれど、形が似ている。『金平糖のヴァリエーション』という踊りの音楽に使われている。
・落ち着いた寝息(できれば女性で・・・)
・お隣さんから聞こえてくるピアノの音
・木幡さんがお馬鹿なことを言って、みんなが笑っている音
・弦楽器や笛の音
・いっぱいありすぎ
・川の音
・小川の水音
ザーっといううるさくもないレベル
・川の音、風の音、海の音
・川の音が一番好き
・ギターの音

【ひとこと感想】
・「一人黙っていてもわからない」というセリフが心に残った。
この本ではいい結果になったけど、悪いことになったりもしそう。
・世界中の人すべての叫びを聞いてみたい・・・。
・うるさい音より、静かな音
・ギャオギャオって名前が気になる
・自然の音は、いいなあ・・・
・静かにするには、「誰かがやるではなく、「自分からやる」
・やさしい音が好きだ
・うるさい音を出さないように・・・。

● りんちゃん先生、不思議なまゆ玉の作り方を教えてくれる

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昨日、りんちゃん先生することを忘れてしまい歯科医院に行ったりんちゃん、「いやあ、ごめんごめん(^^♪」

【不思議なまゆ玉】

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材料は、ガチャポンのケース(大きい方がいい)、アルミホイル、ビー玉1個。これだけ!左のマスクは、関係ありません。






【作り方】

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アルミホイルの上にビー玉→袋状にビー玉を包む→それをガチャポンケースに入れ、振る

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まゆ玉状になった!

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ガチャポンを振ってから置くと、ビー玉を包んだアルミホイルがピクピク動く!
何でだろう?
次は、誰が工作先生してくれるかな?

● 昭和記念公園、紅葉には、まだ早かった・・・

お散歩の授業で昭和記念公園に行き、落ち葉や木の実を拾おうと思ったけれど、紅葉にはまだ早く、来週、新宿御苑に行ってみます。落ち葉を拾い、秋のオブジェを作ります。

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西立川口から子どもの広場まで、サイクリング(^^♪

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フレネの子ども達の遊びは、ダイナミック!広大な敷地の中を探検し、鬼ごっこ♪
水飲み場の水を噴水にして、この輪を潜り抜けること!
終了時刻をダイナミックに変更することをそそのかすと・・・(笑)。

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相撲大会の優勝は、何と4年生の金太郎!

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帰り道、男の子たちが先に行ってしまい1年生あやちゃんが迷子になるというハプニング!
でも、楽しい一日でした。今度は、新宿御苑です。


● ハプニング二つ

ピンホールカメラで撮った写真に上下太い線?

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何だろな?
「あ!木幡さん、これってカメラのシャッターを下ろすゴムひもがピンホールに被ってるんじゃない?」
「ユウヤ!鋭い!」
右写真の上部を引っ張り上げ、輪ゴムの力で元に戻す。
その輪ゴムが写っていたんだ・・・。

というわけで、再度、ピンホールカメラ撮影会!

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今度は、大丈夫かな?

もう一つのハプニング・・・。
りんちゃん先生が工作を教えてくれるはずだったんだけれど、忘れて歯科医院に行っちゃった(笑)
工作できず、読み聞かせやミーティング(^^♪

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レオ=レオニの『じぶんだけのいろ』日本語&英語バージョン
ヨシタケシンスケ『もうぬげない』

● いろいろ決めました!

長崎プロジェクトの進行具合は?
チーム静か以外は、進んでいない・・・。

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ミーティング中のカメラ目線♪ 右はムンク顔!


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ムンク展に行くことになりました!

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本日のヒット!(笑)

久し振りの好天です!ピンホールカメラでの撮影に最適!

● 公園集合!

待ちに待っていたピンホールカメラでの撮影会♪

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午前10、雑司が谷公園に集合!
太一は、自転車で来ました♪
久し振りの顔も・・・。

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すでに『光と虫メガネ』の授業をしているので、ピンホールカメラの原理を簡単に確認。
「和弘、頭貸して」
「やーだよ!虫メガネで焼くんだろ」(笑)

● いざ!撮影!

グループを二つに分け、三々五々、撮影に。

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使うカメラは、左の2台。向かって左は120フィルムを使う特殊型で、オーストリアのメーカ。フィルムは巻き戻さなくても構いません。最後まで巻き切って取り出すシステム。

右は、普通のアナログ35ミリフィルム。いずれも、ASA400。ポラロイドがピンホールカメラと引き出し式のフィルムから撤退し、撮った写真がすぐ見られる授業、できません。残念・・・。本日は、晴天なのでシャッター開放時間は、2秒です。





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みんな、いい構え方をしているね!

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公園を基点に東西南北!
40分後に戻って来て、カメラをチェンジします。
どんな作品が撮れるかな?

できた作品でリレー小説を作ります。

● お昼も公園で

「お腹空いたよ~」
「ご飯を食べてから鬼ごっこしようよ♪」

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食べている時は、静かです(笑)

● 英語も外で(^^♪ エディの授業、最高です!

「今日は、英語の授業も外でやっていただこうか?」
「いいねえ!いいねえ!」
大賛成派は広和。
「え~・・・、外は暑いから嫌だよ」
大反対派は、ユウヤ。
圧倒的多数で本日の英語は、外(^^♪
エディーこと、エイドリアン先生もOK!

いきなり外、普通はちゅうちょするが、「いいよいいよ、問題ないね♪」
さて、どんな授業をするのかと思ったら・・・。

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一列に並び・・・。
「On the swing!」
子ども達、一斉にブランコに走り、ブランコの上に。

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前置詞の学習何ですね♪

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                            これは、near the slideかな?

エディー、授業がうまい!
「いやあ、帰らなくてよかったよ」とユウヤ。
臨機応変、状況に応じて何でもできるエディー(^^♪

昔、1当たり量を教える時、やはり公園に行き、
「鉄棒一つ当たり3人!」
なんてことをやったなあ・・・。

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1日中外で授業!楽しかったね!










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