「なっちゃん、飲みたい人？」 「はーい！」 じゃんけんをして中３しゅうへいが栄冠を！ 「ただし、実験の手伝いを頼むよ」 「？？？」
本日は、これを使って授業！ ● オレンジジュースなっちゃんを使って 「なっちゃんの底に穴を１個開けたら、ジュースはどうなる？」 「２個なら？」 「１０個以上なら？」
今までの授業をベースに小２から中３まで、自分の意見を出し合います。
穴の数には関係なく、ジュースは、落ちてきません。理由は、もう、みんなわかっていますね♪
「じゃあ、ジュースを下に落とすにはどうすればいいかな？」 「キャップをひねればいいんだよ」 ケロリン、登場！しゅうへい、よろしく！ 「ま、まさか？その桶の中にジュースを入れて、飲めってんじゃ？」 「ないないないない、それはない」 
ただし、これは、あった！キャップをひねって、ジュースのシャワー！（大爆笑） ● 応用編 「網杓子に水を入れると下に落ちるよね」 「じゃあ、こうやったら？」 桶の水の中にグラスと網杓子を入れて水をすくうと・・・。 「ひぇー！」
みんな、一人一人、確かめてみました。
● 伏線になった授業・・・『ザ・トルネード』 先週の木曜日に行った、以下の授業がベースになっています。
ペットボトル二本を穴の開いたチューブでつなぐ。しかし、ペットボトルが１本足りない・・・。
しょうがない、オレンジジュースを１本買い、それを飲み切って使うことに・・・。
「わーい！なっちゃんだ！」 じゃんけんして、順番に飲む。 何が始まるのか、興味しんしん・・・。
下は、水が満タン！上には何も入っていない。二つを丸い穴の開いたチューブで結合し、上下反対にする。さて上の水は、どうなるか？
「穴が小さいから、じゃーっとはいかないよ」
「うん、ぽたぽただな」
では、やってみましょう！
あらよっと！
じぇじぇじぇ！落ちない！なんで！？
● 二つの発問
「この次、ぼくからみんなに、どういう質問が出ると思う？」
「どうして落ちないか？」これは、中３だいち。
「上の水を下に落とすにはどうすればいいか？」これは、小４りゅうへい。
二つともＯＫ！
しかし、授業では、りゅうへいの質問の方が多様性があるね。
・ 上の空気の部分に穴を開ける
・ 上の水の部分に穴を開ける
・ 下に穴を開ける
・ 上と下の空気の部分に穴を開ける
・ ベコベコ押す
・ 上下にゆする
・ ぐるぐる回す
・ ゆっくり斜めに傾けていく
・ チューブをゆるめる
『物は場所を取る→同時に二つの物が同じ場所を取ることはできない→どちらかが出て行ってくれないと、その場所を取れない』という大原則が頭に入っているかどうかがポイントだね。
レベル小５だけれど、大人も？そして小１でも考えることができる。こういうのがいい教材なんですね。
互いに意見を言いあって・・・。
ベコベコ！ みんないい顔♪ ぐるぐる回す！
ゆっくり傾ける・・・ 本当にいい顔！ 穴をあけてみる
「おれにもやらせてよ！トルネード！」
ぐるぐる回すのと上下２箇所に穴をあけるのが一番キレイに水が移動していきました。
その理由もきちんと理解したね。
ちなみにこのチューブ、『トルネードチューブ』の名前で市販されています。１個千円位かな？
● 本当に移動しているの？
確かに上の水が下に移動している。ということは、下の空気も上に移動？
「本当？それを確かめるには、どうすればいいのかな？」
「空気にいろをつければいいじゃん」
線香の煙を入れてトルネードすれば・・・、お見事！煙は上に移動しています。ここまで確認すれば、きちんと理解します。
うーん・・・。みんな真剣。こういう授業、どうして学校ではできないんだ？
学校に行っている子もそうでない子も、みんな仲良し♪
