グリコからアラン・シリトーへ・・・、行き先は未知!

● 箱をじっと見る

「木幡さん、グリコキャラメルってなんでハート形か、調べてきたよ♪」
カズアキが嬉しそうに話しかけてくる。
今日で3回目のグリコ・・・。
箱を眺めて、あれこれ考える。

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グリコキャラメルは、何故、ハート形か?
小さい子どもが食べやすいように角がなく、お口に優しいハート形・・・。

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何で、おまけをつけたの?
「売れるように!」
「競合会社がいたんだよね」
「森永!」

そういえば、昔、森永vsグリコというタイトルでそれぞれの重さを連立方程式で求める授業をしたなあ・・・。




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グリコ関連の本も多数買いました。

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「この表紙の絵を見て、何か気づいたことある?」
「はい!おじさんが違う!」
そらの観察に対し、ヒロカズ、「これって中年太りの木幡さんみたい」(笑)
確かにおじさんが違う。






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これが初代のおじさんです。
顔が怖いってことで、女の子からクレームがついたとか・・・。
誰がモデル何だろう?
調べてみたくなるね♪

● 昔のおまけ

約100年前のおまけを見てみる。

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「あ!メダルだ!これいいなあ」

それがこうなる・・・。

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おまけが戦時色一色になり、金属から紙への変遷・・・。
金属類は、すべて兵器に回っていったことが読み取れる。

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キャラメルを食べながら授業すると、「木幡さん、ずるい!」

● アラン・シリトーへ

グリコを食べると、美味しくて強くなるそうだ。
さて、ここに一人の少年がいる。短距離も長距離も抜群だ。
彼の親父もじいさんも、足が速かったそうだ。
何故か?イエスノークイズで考えてみよう!


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「それは、遺伝的な問題に関係しますか?」「ノー」
「練習とか努力に関係しますか?」「まあ、結果的にはね」
これは結構難しい・・・。幾つか質問が出てくるが、核心には至らず・・・。

「木幡さん、逃げることに関係する」「イエス!」
「なんか、わかってきた」
「犯罪に関係しますか?」「イエス!」




食うに困った貧しい一家は、代々、物をかっぱらって逃げていた。そうせざるを得なかった・・・。
じいさんもオヤジも、そして少年も・・・。結果、強靭な脚力が肉体に宿る。
しかし、ついに捕まって感化院に収容される少年。ある日、感化院がある地域の長距離走大会に出場することを院長に言い渡される。

ぶっちぎりのトップでゴール寸前、少年はある行動に出る。
「そのままゴールして、優勝カップをもらう」
「そして院長にほめられる」
「いや、逃げちゃんじゃないかなあ?」

優勝も逃げもしない行動とは?
少年は何のために走ってきたのだろうか?
この授業の結果は、書きません。
詳細は、『長距離走者の孤独』アラン・シリトー(新潮文庫)を読んでみて下さい。

グリコの授業、行き先は未知です。

 Who am I ?

体験入会のしほちゃんをお迎えし、Who am I ?(私はだあれ?)というインプロ。

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※ 背中に動物や食べ物、道具などの名前を書いた紙を貼る

※ 自分は見ることができないので、スペース内をうろつきまわり、出会った相手に背中を見せ、「こんにちは、私はこういう者です。私は動物ですか?」
たずねられた人は、イエスかノーで答える。質問は1回だけ。

いろんな質問をして、自分が何者かがわかった人は椅子に座って終了。

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「私は、木の上に住んでいますか?」「はい」
最初に正解を出したのはヒロカズ。
「私の最初の文字はサですか?」「はい!」




最後に「私はサルです」と言って、みんなに背中を見せる。
「ヒロカズ、そのまんまじゃないかよ~」(爆笑)







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いぬとサルのご挨拶(^^♪
ウケる!
大盛り上がり(^^♪

● 計画表に沿ってルーティンワーク

キリのいいところで10月1日から1週間分の予定を作り、それぞれがルーティン。
算数が多かった。タイルを使って繰り下がりを教えたり、教わり合ったり・・・。
計画表を立てるのも、ルーティンも「いや!」と言わないところが、すごい。

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● ジャパンフレネあれこれ

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お散歩の授業は、国立科学博物館、恐竜展!
恐竜の概念が変わりました。

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ぽかぽかの陽気(^^♪

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沖縄のお土産は、リクエストにより紅芋タルト(^^♪

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お茶目なお人形!

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「これ、どうやるの?」
学び合い・・・。


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